Pengaruh Kompetensi Kerja Guru dan Sarana Prasarana Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMK Yaspia Jakarta Selatan
Article Metrics
Abstract view : 469 timesAbstract
Kemampuan untuk menyelesaikan tugas yang didasarkan pada pengetahuan, ketrampilan, dan sikap yang ditunjukkan oleh seorang guru disebut kompetensi kerja. Sarana prasarana pendidikan adalah peralatan dan perlengkapan yang secara langsung. Prestasi belajar siswa yang dinyatakan dalam bentuk simbol, angka, huruf, maupun kalimat yang dapat mencerminkan hasil yang sudah dicapai oleh setiap siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Kompetensi Kerja Guru dan Sarana Prasarana Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMK Yaspia Jakarta Selatan. Penulis menggunakan teknik pengambilan sampel total, atau populasi secara keseluruhan. Sampelnya terdiri dari 36 orang guru dan karyawan, berdasarkan rumus Suharsimi Arikuinto (2017). Berdasarkan hasil analisis korelasi parsial, ditemukan kompetensi kerja guru berpengaruh positif terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai 0,966, yang menunjukkan tingkat pengaruh yang sangat kuat sebesar 93,3%, maka uji hipotesis variabel Kompetensi Kerja Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa diperoleh nilai thitung sebesar = 10.315 > t0,05 (34) = 1,695 maka Ho ditolak dan Ha diterima itu menunjukkan bahwa ada cukup bukti bahwa pengaruh besar. Sementara hasil analisis korelasi parsial menunjukkan bahwa Sarana Prasarana Sekolah berpengaruh positif terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai 0,894, disimpulkan bahwa pengaruhnya kuat dengan nilai koefisien determinasi 79,9%, dengan uji hipotesis variabel Sarana Prasarana Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa diperoleh nilai thitung = 5,615 > t0,05 (34) = 1,695 maka Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti mempunyai bukti, bahwa ada pengaruh signifikan. Kompetensi Kerja Guru dan Sarana Prasarana Sekolah berdampak positif pada Prestasi Belajar Siswa. Nilai Model Summary atau R sebesar 0,976 dan nilai R Square sebesar 0,953, atau 95,3%, menunjukkan pengaruh yang signifikan dengan uji ANOVA atau Fhitung variabel Kompetensi Kerja Guru dan variabel Sarana Prasarana Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa diperoleh nilai sebesar 331,334. Jika nilai Ftabel (35) lebih besar dari 2,880 dan memiliki tingkat signifikan sebesar 0,000 (karena 0,000 < 0,05), maka pengaruh secara keseluruhan dianggap sangat signifikan.
References
[2] Asrorun Niíam, 2016, Membangun Profesionalitas Guru. Cet ke 1 Badan Penerbit eLSAS, Jakarta.
[3] Anwar Prabu Mangkunegara, 2017. Manajemen Sumber Daya Manusia Organisasi, Badan Penerbit PT. Remaja Rosdakarya, Bandung.
[4] Arikunto, Suharsimi, 2017., Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Badan Penerbit Rineka Cipta. Jakarta.
[5] Bafadal, Ibrahim. 2018. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Badan Penerbit Bumi Aksara, Jakarta.
[6] Departemen Pendidikan Nasional, 2008, Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
[7] Djamarah, Syaiful Bahri. 2015, Psikologi Belajar. Badan Penerbit Rineka Cipta. Jakarta.
[8] Getut Pramesti. 2019. Kupas Tuntas Data Penelitian dengan SPSS 22. Badan Penerbit PT Elex Media Komputindo, Jakarta.
[9] Hamzah B. Uno, 2017, Teori Motivasi dan Pengukurannya (Analisis di bidang pendidikan). Badan Penerbit Bumi Aksara, Jakarta.
[10] Hadari Nawawi, 2015, Metode Penelitian Bidang Sosial, Badan Penerbit Gajah Mada Universitas Press, Yogyakarta.
[11] Harries Madiistriyatno, 2021, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Badan Penerbit, Indigo Media, Kota Tangerang.
[12] Hasibuan, Malayu S.P. 2017. Manajemen Sumber Daya Manusia, Badan Penerbit PT. Gunung Agung, Jakarta.
[13] Helmawati. 2018, Mendidik Anak Berprestasi Melalui 10 Kecerdasan. Badan Penerbit PT Remaja Rosdakarya. Bandung.
[14] Husein Umar, 2017. Riset Sumber Daya Manusia Dalam Organisasi, Badan Penerbit Rajawali Pers. Jakarta.
[15] J. Supranto, 2015. Metodologi Ramalan Kuantitatif untuk Perencanaan Ekonomi dan Bisnis, Badan Penerbit PT. Rineka Cipta. Jakarta.
[16] Ike Malaya Sinta, 2019, Manajemen Sarana dan Prasarana, (Jurnal Islamic Education Manajemen), Vol. 4 No. 1, h. 79
[17] Kunandar, 2017, Guru Profesional: Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Badan Penerbit Grafindo Persada. Jakarta.
[18] Kurniasih, 2017, Ragam pengembangan model pembelajaran untuk peningkatan profesionalitas guru. Badan Penerbit Kata Pena. Bandung.
[19] Muhammad Nazir, 2015, Riset Sumber Daya Manusia Dalam Organisasi. Badan Penerbit Gramedia. Jakarta.
[20] Mulyasa, E. 2016, Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Badan Penerbit PT Remaja Rosdakarya. Bandung.
[21] Muhibbin. Syah, 2017, Psikologi Belajar. Badan Penerbit PT Remaja Rosdakarya Bandung.
[22] Nana Syaodih Sukmadinata. 2016. Metode Penelitian Pendidikan. Metode Penelitian Pendidikan, Badan Penerbit Remaja Rosdakarya. Bandung.
[23] Nurihsan dan Sudianto, 2016, Manajemen BimbingandanKonseling di SMA, Badan Penerbit PT. GramediaWidiasarana Indonesia, Bndung.
[24] Raharjo, 2018, Peningkatan Kompetensi Guru dalam penyusunan KTSP: Studi tentang Efektifitas Program SSQ di Madrasah di Kabupaten Pati, Badan Penerbit IAIN Walisongo. Semarang.
[25] Risnawati, 2018. Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi (Survey pada Siswa Kelas X di SMAN 7 Tasikmalaya). SKRIPSI UNSIL: Tidak Dipublikasikan.
[26] Rosyid, Moh. Zaiful, dkk. 2019. Prestasi Belajar, Badan Penerbit Literasi Nusantara. Jawa Timur.
[27] Pratiwi, Noor Komari. 2015. Pengaruh Tingkat Pendidikan, Perhatian Orang Tua dan Minat Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMK Kesehatan di Kota Tangerang. Jurnal Kependidikan. 1(2).
[28] Pupuh Fathurrohman dan Sobry Sutikno, 2017. Strategi Belajar Mengajar – Strategi Mewujudkan Pembelajaran Bermakna melalui Penanaman Konsep Umum & Konsep Islami, cet. ke-2 Badan Penerbit Refika Aditama, Bandung.
[29] Setiawati, T., & Karpin. (2018). Modul 6 (Produk Kreatif dan Kewirausahaan). Diakses dari http://ejournal.upi.edu/index.php/Boga/article/viewFile/8412/ 5283 tanggal 12 Mei 2019 pada pukul 20.00 WIB.
[30] Singarimbun Masri, 2016, Metode Penelitian, Badan Penerbit ALFABETA. Bandung.
[31] Sonny Harsono, 2015, Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian, Badan Penerbit, ALFABETA, Bandung.
[32] Sudarmanto, 2019, Kinerja dan Pengembangan Kompetensi SDM. Badan Penerbit, Pustaka Pelajar, Yogyakarta.
[33] Sudjana, Nana. 2015. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Badan Penerbit Sinar Baru. Bandung.
[34] Sudarwan Danim, 2018, Pengembangan Profesi Guru, Badan Penerbit Kencana Prenada Media Group Jakarta:
[35] Sugiyono, 2019, Metode Penelitian Bisnis, Badan Penerbit ALFABETA. Bandung.
[36] Suharsimi Arikunto dan Lia Yuliana, 2017, Manajemen Pendidikan, (Aditya Mediabekerjasama dengan FIP dan UNY: Yogyakarta.
[37] Suryabrata, Sumadi. 2018, Psikologi pendidikan. Badan Penerbit PT. Raja Grafindo Persada Jakarta.
[38] Susanti, F. 2019. Pengaruh Stress Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Prestasi Kerja Karyawan Pada PT. Frisian Flag Indonesia Wilayah Padang.
[39] Tasya Widiarsih. 2017. Pengaruh Minat Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Jasa Siswa Kelas X Akuntansi Smk Muhammadiyah Wonosari Tahun Ajaran 2016/2017. Universitas Negeri Yogyakarta.
[40] Wibowo. 2017. Manajemen Kinerja. Edisi Kelima. PT. Raja Grafindo Persada. Depok. Badan Penerbit
[41] Zakiyah Daradjat, 2012, Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Sekolah, Cet Ke-2 Badan Penerbit Ruhama, Jakarta.
[42] Achmad Hasan Hafidzi. 2019. Pengaruh Kompetensi Kerja Guru Lingkungan Kerja Budaya Kerja Terhadap Prestasi Belajar SiswaDinas Sosial Kabupaten Jember. Jurnal Penelitian Ipteks. Vol. 4 No. 1.
[43] Adi Kusuma, W., & Warmika, K. (2016). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Intensi Berwirausaha Pada Mahasiswa S1 Feb Unud. EJurnal Manajemen Unud, 5(1), 678–705.
[44] Fathul dan Muhammad Anshar, “Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta didik di SMA Negeri 3 Polewali Kabupaten Polewali Mandar”, (Skripsi, Program Pascasarjana Univeritas Islam Negeri Alauddin Makassar, Makasar, 2013).
[45] Kosilah & Septian, 2020, Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Assure Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa”, Jurnal Inovasi Penelitian, Vol 1 no 6 November 2020
[46] Potale, R., & Uhing, Y. (2015). Pengaruh Kompensasi Dan Stres Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan Pada Pt. Bank Sulut Cabang Utama Manado. Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 3(1), 63–73
[47] Rahayu, F., & Cahyono, H. (2018). Pengaruh Pelatihan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Terhadap Peningkatann Etos Kerja Islami Karyawan Bank Syariah Bukopin Cabang Darmo Surabaya. Jurnal Ekonomi Islam, 1(2), 38–45.
[48] Suhartadi, 2018, Contribution of Teaching Factory, Basic Knowledge, and Self Efficacy to Vocational Competence and Its Impact to Work Readiness. International Journal of Novel Research in Education and Learning.Vol 5 Issue 1 pp(1-7) January february 2018 available at :www.Novelty journals.com.
Copyright (c) 2024 Sahlani Sahlani, Harries Madiistriyatno, Sri Wahyu Ningsih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International.
Penulis yang mempublikasikan naskahnya pada Jurnal Akuntansi, Manajemen dan Ilmu Ekonomi (Jasmien) menyetujui ketentuan berikut:
Hak cipta atas artikel apapun dalam Jurnal Akuntansi, Manajemen dan Ilmu Ekonomi (Jasmien) dipegang penuh oleh penulisnya di bawah lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International. dengan beberapa ketentuan sebagai berikut:
"Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini ke dalam versi yang lain (misal: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada jamien."
"Pembaca diperbolehkan mengunduh, menggunakan, dan mengadopsi isi artikel selama mengutip artikel dengan menyebutkan judul, penulis, dan nama jurnal ini. Pengutipan tersebut dilakukan demi kemajuan ilmu pengetahuan dan kemanusiaan serta tidak boleh melanggar hukum yang berlaku."
.png)
