THE INFLUENCE OF EDUCATION AND WORK EXPERIENCE ON WORK ETHIC WITH PROFESSIONALISM AS A MODERATING VARIABLE IN EMPLOYEES OF THE MEDAN CITY GOVERNMENT SMALL AND MEDIUM BUSINESS COOPERATIONS OFFICE
Article Metrics
Abstract view : 117 timesAbstract
This research aims to find out whether education and work experience influence work ethic with professionalism as a moderating variable in the Medan City Government's Department of Cooperatives, Small and Medium Enterprises, Industry and Trade. The analysis technique used is multiple linear regression analysis MRA- Moderated Regression Analysis. This research uses associative research with a quantitative approach. Data collection techniques were obtained from questionnaires. The population and the sample in this study was 99 people using a saturated sampling method, namely a sample that also represents the total population. The research results show that the variables of education and work experience have a significant influence on work ethic. For the Professionalism variable which acts as a moderating variable, in this research the professionalism variable is able to significantly moderate the education and work experience variables on work ethic.)
References
Budihargo, B. (2017). Profesionalisme Ditinjau Dari Faktor Demografis (Jenis Kelamin, Usia Dan Tingkat Pendidikan) Pada Karyawan Tetap Admissnistratif Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Bachelor thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Donal, D. S. (2023). Analisis Perencanaan Karier Siswa pada Kurikulum Merdeka Belajar dan Kaitannya dengan Program BK di Sekolah. Journal of Education Research, 4(4), 2594-2603.
Efendi, R. N. (2022). Pendidikan Karakter di Sekolah. Qiara Media.
Gazali, A. (2012). Pengaruh latar belakang pendidkan dan pengalaman kerja terhadap profesionalisme kompetensi keahlian teknik audio-vidio sekota Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.
Gusfiardi, R. C. (2019). Pengaruh kompetensi, profesionalisme, dan pengalaman kerja auditor terhadap kualitas audit internal pada perusahaan swasta dan BUMN di Padang. Jurnal Eksplorasi Akuntansi, 1(4), 1828-1844.
Ilham, M. (2022). Peran Pengalaman Kerja Dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan: Suatu Tinjauan Teoritis Dan Empiris. . Jmm Unram-Master of Management Journal, 11(1), 13-20.
Jauharudin, M. (2018). Pengaruh Latar Belakang Pendidikan, Pengalamana Kerja dan Kepribadian Karyawanan Terhadap Etos Kerja Karyawan Di Baitul Maal Tamwil Usaha Gabungan Terpadu Sidogiri Cabang Blitar.
Mubaraq. (2015). The implications of the revised code of corporate governance on firm performance: A longitudinal examination of Malaysian listed companies. Journal of Accounting in Emerging Economies, 5(3), 350-380.
Notoatmodjo. (2017). Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT.Rineka Cipta.
Prabhawa, A. A. (2021). Risk management committee, auditor choice and audit fees. Risks, 9(9), 156.
Priansa, D. J. (2018). Perencanaan dan Pengembangan SDM. Bandung: Alfabeta.
Rauzan, M. N. (2020). Pengaruh Latar Belakang Pendidikan dan Pengalaman Kerja Terhadap Etos Kerja Pada Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Makassar, Makassar”.
Riyatni. (2022). Pengaruh latar belakang pendidikan dan pengalaman kerja terhadap etos kerja karaywan pada BPRS Bhakti Sumekar Kab Sumenep. Skripsi Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
Sahari, S. (2018). Pengaruh Pendidikan, Pelatihan, dan Pengalaman Mengajar terhadap Profesionalisme Guru di SMAN I Likupang. Jurnal Ilmiah Iqra', 9(1).
Siti Aisyah, T. &. (2018). Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Guruterhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 01 Sungai Batang Kabupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau . (Doctoral dissertation, UIN Sulthan Thaha Saif.
Somantri, L. (2019). Pentingnya Pendidikan Kebencanaan di Indonesia. Pendidikan Geografi Universitas Pendidikan Indonesia.
Sulaeman, A. (2014). Pengaruh upah dan pengalaman kerja terhadap produktivitas karyawan kerajinan ukiran Kabupaten Subang. . Trikonomika, 13(1), 91-100.
Yasin, I. (2021). Problem Kultural Peningkatan Mutu Pendidikan di Indonesia: Perspektif Total Quality Management. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 2(3), 239-246.
Copyright (c) 2025 Bella Orlanda, Ezzah Nahrisah, Hafriz Rifki Hafas
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International.
Penulis yang mempublikasikan naskahnya pada Jurnal Akuntansi, Manajemen dan Ilmu Ekonomi (Jasmien) menyetujui ketentuan berikut:
Hak cipta atas artikel apapun dalam Jurnal Akuntansi, Manajemen dan Ilmu Ekonomi (Jasmien) dipegang penuh oleh penulisnya di bawah lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International. dengan beberapa ketentuan sebagai berikut:
"Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini ke dalam versi yang lain (misal: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada jamien."
"Pembaca diperbolehkan mengunduh, menggunakan, dan mengadopsi isi artikel selama mengutip artikel dengan menyebutkan judul, penulis, dan nama jurnal ini. Pengutipan tersebut dilakukan demi kemajuan ilmu pengetahuan dan kemanusiaan serta tidak boleh melanggar hukum yang berlaku."
.png)
